关于印发马鞍山市教育信息化三年行动计划(2013-2015年)的通知
各县、区人民政府,市政府各部门、直属机构,有关单位:
现将《马鞍山市教育信息化三年行动计划(2013—2015年)》印发给你们,望认真贯彻落实。
2013年4月28日
马鞍山市教育信息化三年行动计划(2013-2015年)
为深入贯彻党的十八大精神,加快“智慧城市”建设进程,全面提升我市教育信息化水平,促进教育公平、均衡、优质发展,根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》、《教育信息化十年发展规划(2011—2020年)》和《马鞍山市“十二五”教育事业发展规划》,结合我市教育改革和发展实际,制定马鞍山市教育信息化三年行动计划。
一、指导思想、发展目标
以教育理念创新为先导,以优质教育资源和信息装备建设为基础,以学习方式和教育模式创新为核心,全面提升教育信息化整体水平。
到2015年,全面完成《马鞍山市“十二五”教育事业发展规划》所提出的教育信息化目标任务。中小学校园网普及率达95%,中小学“班班通”普及率达95%,多媒体网络计算机教室达标率95%,生机比达6:1,师机比达1:1;建立完善市、县区、校三级教育资源和教育管理公共服务平台,优质数字教育资源应用覆盖100%的学校。中心小学以上规模学校80%建成数字化校园,95%的学科教师具备利用现代教育技术有效开展教学活动的能力。各职业学校校园网覆盖率达100%,多媒体教室比例达80%,师机比达1:1,生机比5:1;建立市级职业教育信息中心平台和县区远程教育中心、数字化学习中心;建成市、县区、学校三级职业教育教学信息资源库;建成功能完善的市民终身学习平台。
二、主要任务
(一)加快教育信息化基础设施建设。开展“三通两平台”基础设施建设,重点推进农村学校多媒体网络计算机教室、幼儿园大班“班班通”、数字化校园平台建设,并开展电子书包、录播教室试点建设。加强职业院校校园网络建设,支持职业类院校参与国家示范性职业学校数字化资源共建共享计划,促进县区远程教育、终身教育发展,在含山县、和县建设1个远程教育中心,各县区建设1—2所数字化学习中心。
(二)推进教育信息化服务平台建设。建设市级数字化教育教学资源库和网络教研平台,指导县区教育部门、各级各类学校建立网络教研、学生学习、师生交流平台,推进县本、校本资源库建设。构建市、县区、校三级教育技术支持服务体系。建成以数字化校园为基础、与教育信息化公共服务体系相融合的一体化网络学习、终身学习平台。
(三)抓好教育信息化应用能力建设。完成专任学科教师、教育技术专业人员及校长、教育管理人员信息化应用能力和领导力全员培训,构建一支业务过硬的信息技术教师队伍,形成一批以中青年教师为骨干的信息素养高、处理能力强的教师队伍,重点加强农村信息技术教师队伍建设。推进省级信息化试点学校建设和国家教育信息化区域性试验城市申报工作,广泛开展课题研究、课程整合等活动,提高信息技术服务教育教学的能力水平。开足开齐信息技术课,开展学生信息技术实践活动,提高学生信息素养和自主学习、实践创新能力。
三、保障措施
(一)加强领导,为教育信息化发展提供组织保障。市政府成立教育信息化工作领导小组(成员名单见附件1),建立教育信息化建设例会制度,定期研究教育信息化工作,统筹教育信息化的发展。同时,各县区政府相应成立教育信息化工作领导小组和管理机构,负责本县区教育信息化的建设和推进工作。
(二)加强管理,为教育信息化发展提供制度保障。加强教育信息化管理制度建设和标准的研究工作。建立和完善教育信息化标准体系、检查评估机制、教育资源共建共享保障和激励机制等。开展教育信息化发展状态评估、运行绩效考评、表彰通报等活动,并将教育信息化工作纳入各级教育行政部门目标管理和督导评估考核。
(三)加强队伍建设,为教育信息化发展提供人才保障。通过多种方式和渠道,打造一支具有现代信息技能和素养的教育信息化建设、维护、服务和管理队伍,确保教育信息化各项建设的正常推进。加强信息技术教师的专业培训和学科教师的现代教育能力培训,形成“市、县区、学校”三级服务体系与保障体系。
(四)加大投入,为教育信息化发展提供经费保障。建立市政府奖补、县区主体责任、教育部门组织实施的运行机制。2013年,市政府安排1000万元、市教育附加安排3000万元用于奖补;市财政对含山县、和县按60%奖补,其他县区按50%奖补;县区的建设资金2013年5月底前一次性划入教育信息化专项账户。校园网建设、设备采购由市信息办负责,按照电子政务建设项目流程操作,采取规模招标采购的方式进行,并与招商引资项目有机结合。同时,积极鼓励社会参与,采取适应信息化发展的市场运作机制,优化政策环境,吸引社会资本进入教育信息化建设领域。
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