张家港市教育信息化三年行动方案(2013~2015年)
2014-08-04 来源:张家港市教育局
(二)存在问题
我市教育信息化建设虽已取得了显著成绩,但与国内及周边先进地区相比,与我市经济发展水平,与率先实现基本现代化的迫切需要相比,还有一定差距。一是基础设施建设仍不能满足教育信息化发展的需求。随着教育信息化的快速发展,基础设施与应用需求之间的矛盾日益凸显,存在带宽偏低、访问速度慢、网络设备更新滞后等问题。网络攻击、病毒入侵、有害信息传播等信息安全问题不断出现,网络与信息安全建设亟待加强。全市生机比从表面看已基本达标,但不少计算机“滥竽充数”,设备老化严重,面临淘汰。全市交互式电子白板的配备在我市还很少。一些新技术新设备在我市仅处于起步阶段,甚至空白。二是教育资源的应用和共享有待加强。教育资源在不断丰富的同时,其建设与日益增长需求之间的脱节日益明显,重复建设、使用率低、缺乏共享、维护困难等问题普遍存在。教育资源建设难以与教育教学内容实现同步更新,不能有效地满足教育教学的实际需求;优质资源的积累与融合缺乏制度的保障和扶持,优质资源的示范和引领得不到充分发挥和展示,分布在各单位的教育资源无法实现有效的整合与共享。三是信息技术的运用对于促进教学方式变革及提高教育管理的有效性不足。目前,教育信息化对教育教学改革及应用管理的助推力度还不够。尽管信息技术设备已经配备到所有教育教学环节中,但还停留在初级应用层面,使用效果并不明显。全市层面还缺少一个综合性教育管理服务平台,学校数字化管理水平还比较落后,教师利用信息技术进行教育教学改革和创新探索的内生动力不足。
(三)发展机遇
随着新形势下教育教学改革的逐步深化和现代信息技术的飞速发展,受教育者对多元化、个性化学习的需求不断增加,张家港教育信息化既存在着新的挑战也面临着新的机遇。一是各级领导对教育信息化提出了新的期盼。国务院于今年9月5日召开了“全国教育信息化工作电视电话会议”,国务委员刘延东参加了会议并作了重要讲话。今年江苏省专门成立由省长李学勇为组长的教育信息化工作领导小组,召开专题会议研究部署我省教育信息化工作,并制订我省教育信息化工作十年发展规划。历年来,市委、市政府主要领导十分重视教育信息化工作,我市教育局领导更是亲自抓该项工作,把教育信息化工作列入全市教育工作的重点工作。二是教育公平对教育信息化提出新需求。教育信息化是合理配置教育资源实现教育公平的重要措举之一,是加快缩小城乡教育差距、促进教育均衡公平的重要手段之一,是实现教育现代化提升教育水平主要标志之一。三是人才培养对教育信息化提出新挑战。如何突破传统教育模式在时间、空间等方面的各种限制条件,拓展学习渠道,创新学习方法,形成体系开放、机制灵活、渠道互通、选择多样的人才培养模式,让受教育者随时随地进行高质量、有指导的学习,对教育信息化提出新挑战。四是教育教学改革对教育信息化提出新课题。教育信息化是深化教育教学改革,提高教育教学质量的有效途径和重要推手。如何运用现代信息技术改进教育教学,创新学习模式和途径,推动课程教学与信息资源的有机整合,形成开放、互动、共享的教育模式,满足多元化和个性化的学习需求,对教育信息化提出新课题。五是信息技术发展为教育信息化提供新机遇。计算机网络、多媒体和移动通信等信息技术的广泛应用,使教育理念逐步发生变化,教学手段和学习方法不断丰富。如何借助物联网、云计算、智能终端等新技术的快速发展和成熟模式,使教育资源的充分共享和泛在学习成为可能,为教育信息化的发展提供了新机遇。
二、指导思想和建设目标
(一)指导思想
以“面向一线、提升服务、加强统筹、优化基础”为原则,深入探索现代信息技术与教育创新的有效融合,全面提高教育管理水平和公共服务质量,整体部署教育信息化内涵发展的根本任务,积极构筑符合教育现代化要求的信息化学习环境。
面向一线:以应用需求为驱动,推进教育模式的变革和创新,充分利用社会资源,将教育信息化与学校内在需求进行有效对接,深入挖掘和调动教育信息化建设的内生动力。
提升服务:顺应信息技术发展趋势,结合信息化管理的特点,充分发挥教育行政部门、学校和社会力量的作用,构筑便捷灵活、泛在共享、协同配合的信息化支撑服务体系,提升教育决策与服务水平。
加强统筹:统筹整体规划,加强顶层设计,明确发展重点,坚持分类指导,鼓励形成特色,推动共享应用,有效融合各级各类教育平台,建立教育资源共建共享新机制。
优化基础:优化整合张家港教育网络,进一步保障各教育单位之间的互联互通,构筑高速可靠、安全绿色、开放共享、持续发展的教育信息化基础设施环境。
(二)建设目标
近三年的建设目标是“建好中心、培育品牌、促进应用、彰显实效”。加强教育信息中心的教育资源服务中心、数据交换中心平台、教育管理服务中心平台和张家港市终身教育服务中心平台的建设;加强重点学校教育信息化建设。在全市幼儿园、小学、初中、普高、职高分别选择1~2所学校作为试点学校重点培植、重点推进、树立标杆、逐步推进;加强教育信息化和学科教学的整合,促进广大教师熟练掌握新技术、新设备,提高广大教师的应用能力,以应用实效为目的,为学校教育教学应用服务,使我市教育信息化建设稳步发展。
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