张家港市教育信息化三年行动方案(2013~2015年)
2014-08-04 来源:张家港市教育局
(3)搭建智慧校园数字化管理平台
2013年,在逐步完善教育城域网(内网)办公自动化管理系统,并进行全面推广的基础上,将在部分中小学校中试点推进智慧校园数字化管理平台的应用建设,构建涵盖教育、教学、管理、后勤及家校等领域的新型智慧化数字管理环境,切实提高学校教育教学和管理的有效性。2014年,在总结经验、应用推广的基础了,完成“校园版”向“教育城域网版”的升级,共享给全市基础教育学校使用,并全面整合原有的办公OA系统,尝试启用具有3G功能的智能掌上终端,全面推进教育教学管理移动办公。2015年,扩大实验面或推广应用到其它学校。
3.开拓创新,提升教育信息化应用能力
(1)建立开放的、多层次的教师教育技术能力培养培训体系。坚持重点培养与全面提高相结合,通过教育信息化领导力高级研修班,重点培养校长信息化领导力;通过集中培训、远程教育等形式,全面提高一线教师教育技术能力,从而进一步促进信息技术与课堂教学的有效整合,不断提升办学效益和教学质量。
(2)大力提升师生的信息素养。继续开展“教育技术应用能手”评比活动,调动教师在日常教育教学中应用信息技术的积极性,切实提高他们的教育技术能力和水平。充分利用信息技术手段培养学生自主学习、探究学习和合作学习的能力,培养学生创新精神和实践能力,促进学生全面发展。
(3)制定教育信息化评价指标体系。依据国家教育信息化评价指标体系,结合我市学校信息化建设实际,以《苏州市教育信息化示范学校评估标准》为基础,制定以应用为重点,包含学校教育信息化基础设施、教学科研信息化、管理信息化和学校信息化保障体系的《张家港市中小学教育信息化评价指标体系》,继续开展苏州市教育信息化示范学校评估验收工作,在此基础上建成一批具有引领示范作用的数字化智慧校园,提升全市教育信息化整体水平并带动教育现代化发展。
(二)重点工程
工程简述
1.教育信息化基础工程。目前我市教育信息化基础设施设备已有较大改善,教育城域网校校通为教育信息化发展奠定了良好的基础。但是由于前几年重视程度不够,教育信息化设施设备和兄弟县市发展和上级要求还有较大差距,严重影响了我市教育信息化建设步伐,更影响了我市对教育信息化的应用水平提升。为此,必须下大决心逐年加入投入,完善我市教育信息化的基础设施建设。
2.教育资源平台建设工程。建好教育资源平台是一项迫切需要解决的工作,直接关系到教育信息化应用水平的提升。目前我市教育信息中心资源仅有一些“名师课堂”、“电子期刊”等少量资源,资源的严重不足造成了教育信息中心设备的闲置,教师应用积极性的影响和促进教学应用作用的减弱。所以每年设立教育资源经费,保障教育资源平台的建设。
3.教育共享服务管理平台建设工程。目前我市还处于分散、不完善阶段。如何整合各级各类教育行政管理部门的应用系统与资源,建立教育数据交换、统计及分析系统,建好富有我市教育特色的教育共享服务管理平台,为学生、家长、教师提供可定制、个性化、公开、公平、高效集成的“一站式”教育信息公共服务,为教育行政部门提供决策支持,促进科学发展。
4.“云上班班通”(远程支教)建设工程。“云上班班通”是依托“云上班班通”环境,在线公开课、在线教学研究、互动教学,实现薄弱学校学生可以在线同步跨校听优秀教师授课。同时可行跨校一对一、一帮一的教师培养,是通过远程教学创新实现教育均衡化的方法手段,缩小城乡教育资源差距。
5.基于网络教学环境及“e学习环境”建设工程。网络化教学环境即为微格教室建设。微格教室是集实录播、实时网上传送设备的教学环境,具体传播及时、清晰,以可提供教学研究讨论反思的优点,目前已广泛用于学校教学研究、教学交流。而在我市还基本处于空白阶段。市一中、梁丰初中被省教育厅确定为“e学习百校试点学校”。e学习培养学生自主探究、互动合作、自主学习具有较大的促进作用。特别对教学形态、学生评价及课程教材根本性的变革具有较大的推动作用,如何做好这一具有前瞻性和创新性的工作是当今教育需要研究和探索的重要课题。
6.教师教育信息化素养提升工程。深入开展信息技术在课堂教学、教育研究等领域的广泛应用,使信息技术成为教育教学实践与改革的有力工具。提升广大教师的教育信息化素养是十分重要的工作。我们必须有计划、有目的、有实效地通过讲座、专题培训、课题研究、竞赛激励等形式提升教师的应用能力和信息化素养。特别要通过以赛促练、以练促提高、以提高促发展。
具体工程阶段实施时间及经费预算。
工程名称 | 具体实施工程 | 三年分步目标及预算 | 工程预算 | 经费渠道 | ||||||||||
2013年 | 2014年 | 2015年 | ||||||||||||
1.教育信息化基础工程 | 宽带网络校校通,实现“千兆到校、100兆以上光纤宽带接入” | 所有普高、职高、初中、实验小学完成 | 所有小学、镇级幼儿园完成 | 全市所有学校(幼儿园)完成 | 按电信优惠价格每月宽带费 ,每年 | 学校公用经费支出。建议列入教育目标责任书。 | ||||||||
提高师机比、生机比,同时更新7年以上电脑 | 七年以上电脑逐年更换 | 乡镇学校由各乡镇支出。①据这里统计直属学校班级1065班是否②已安装是否已扣除。 | ||||||||||||
电子白板实现率 | 市直属学校电子白板达30%,需200套×3.66万元,计732万元。目标:直属学校电子白板班班通率达30%,全市达15%。 |
更换为电子白板,直属200套计732万元,乡镇300套计1098万元。市直属学校电子白板班班通率达60%,全市达25% | 更换为电子白板,直属300套计1098万元,乡镇400套计1464万元。市直属学校电子白板班班通率达100%,全市达50%。 | 5124万元 | 直属学校2562万由市财政支出,乡镇学校2562万由各乡镇支出。建议列入教育目标责任书。 | |||||||||
装备微格教室 | 所有普高、市实验小学三校区、市一中、梁丰初中各装备一套,共14套*30万=420万 | 全市初中24所、省级实验小学7所31套×30万元=930万元(其中市财政120万) | 所有乡镇小学20所、部分幼儿园8所,共28所×30万=840万元(其中市财政120万) | 2190万元 | 直属学校660万由市财政支出,乡镇学校1530万由各乡镇支出。 | |||||||||
学生学习空间生生通 | 实现无线网络校园全覆盖 | 市一中、梁丰初中创省数字校园试点 | 根据试点情况逐步推进 | 学校公用经费支出 | ||||||||||
工程名称 | 具体实施工程 | 三年分步目标及预算 | 工程预算 | 经费渠道 | ||||||||||
2013年 | 2014年 | 2015年 | ||||||||||||
1.教育信息化基础工程 | 学生学习空间生生通 | 建好数字化实验室 | 全市初中以上建成数字化虚拟实验室70万元 | 根据情况逐步推进仿真探究实验室和数字化传感实验室 | 70万 | 市财政 | ||||||||
做好市一中、梁丰初中“e学习百校试点”工作 | 创设“e学习环境”150万 | 添置有关“e学习”的设施设备200万元 | 逐步推广 200万 |
550万 | 市财政 | |||||||||
2.教育资源平台建设工程 | 数字图书馆、教育资源库 | 机房维护及添置设备逐年投入100万作为资源建设及中心 | 300万 | 市财政 | ||||||||||
3.教育共享服务管理平台建设工程 | 实现公文流转、自动化办公系统。根据江苏省教育厅服务平台要求逐年推进 | 60—70万推进无纸化办公 | 70万 | 市财政 | ||||||||||
4.“云上班班通”建设工程 | 云上班班通 | 完成试点学校建设,对接20个班级,150万 | 在全市选择对接20个班级,150万 | 在全市对接20个班级,150万 | 450万 | 市财政 | ||||||||
5.网络教学环境建设工程 | 微格教室、e学习试点 | 前面在基础工程中已列入 | ||||||||||||
6.教师教育信息化素养提升工程 | 和市教师进修学校、教研室合作,每年拨付一定的培训、比赛经费,每年培训面达30%。 | |||||||||||||
合计 | 计1692万元,其中市财政1692万元,乡镇财政更换七年以上电脑 | 计3210万元,其中市财政1302万元,乡镇财政1908万元 | 计8754万元,其中市财政4662万元,乡镇财政4092万元 |
(一)组织保障
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